Международный семинар Ольги Соболевой в миланской «Академии» 

Immagine
Все больше в Европе русскоязычного населения. И вот открываются одна за другой русские школы, где чудесным образом находят друг друга так незаметно появившиеся в последние десятилетия ученики-билингвы и недюжинная армия преподавателей, прибывающих из постсоветского пространства. И хотя все учителя очень разные, их объединяет одно: желание работать с детьми, помочь сохранить культурное наследие — великий русский язык, а для этого учиться самим, быть в курсе новейших методик и постоянно повышать свою квалификацию, чтобы идти в ногу со временем…

Сказка про красного кота

Жил-был Красный Кот. А был он таким красным, почти что огненный, поэтому с ним никто не хотел дружить. Боялись обжечься и сгореть. Тогда красный кот пошёл к волшебнику и попросил помощи. Волшебник велел ему помыться в воде с солью, сахаром и мылом семь раз, а напоследок искупаться в Синем море. Конечно, наш кот так и сделал. И превратился в... синего кота и пригласил своих новых друзей на день рождения.
Эту сказку придумали шестилетние «академики» Виктор, Даниэль, Саша, Лида и Элеонора на уроке русского языка в образовательном центре «Академия». А живет Красный Кот в «Новых прописях» Ольги Соболевой и Василия Агафонова – прописях, которые помогли маленьким авторам сказки так полюбить писать и сочинять… 
"Русский язык. 1 класс.
Радуга речи." Учебник для четырехлетней начальной школы
"Новые прописи"  
Ольга Соболева, Василий Агафонов,
Ольга Агафонова
"БУКВАльные ЗАДАЧКИ,
или СЧЁТ идёт на СКАЗКИ!" 
Ольга Соболева, Ольга Агафонова
Свежим ветерком, а точнее, ярким фейерверком буквально ворвалась в жизнь «Академии» необычная авторская методика Ольги Соболевой. Талантливый педагог, методист, психолог. Она разработала на основе «двуполушарного» подхода к обучению технологии, благодаря которым становятся реальностью максимально мягкий вариант обучения и, одновременно, яркая динамика развития ребенка.

Ученики приходят словно и не на урок, а в сказку. Радующие фантазией и разнообразием, нетрадиционные упражнения и нестандартные задачи превращают уроки в яркие мини-спектакли. Занятия проходят удивительно эффективно, и что очень важно – дети много говорят.

Преподаватели «Академии» решили поделиться опытом в освоении новых учебных технологий со своими коллегами и организовать методический семинар автора «учебников из будущего» Ольги Леонидовны Соболевой.

Бросили клич по всей Европе...

Учиться легко, как летать во сне!

13 и 14 мая 2012 года в Милане состоялся Международный методический семинар Ольги Соболевой на тему «Двуполушарный подход к обучению: инновационные технологии раскрепощения детской речи и обучения грамоте, актуальные в условиях двуязычия».

Участниками семинара стали слушатели из Италии, Испании, Кипра, Швейцарии и России – одиннадцати русских образовательных центров. Преподаватели с очень разным опытом и разными представлениями о том, как нужно учить, оказались в одном методическом пространстве. Два дня чрезвычайно насыщенной, напряженной работы пролетели как один миг. Трудно представить, что методические идеи могут быть настолько захватывающими.

Самое важное, что участники вынесли с семинара, - это бесценный практический багаж, приемы и техники – обучения чтению, письму, формирования грамотности… А главное – психологические и формальные приемы развития речи, которые так необходимы педагогам, работающим с билингвами.

Удивительной была и сама атмосфера – открытая, свободная, искренняя… Встреча всем дала эмоциональный заряд такой мощности, что его хватит теперь на долгие месяцы занятий с детьми… А еще участники семинара узнали много нового друг о друге, появилась возможность обменяться контактами, а главное – опытом.
Говорят слушатели семинара:
«Получили столько информации! Если вчера я, как на рисунках в Букваре Ольги Соболевой, дверцу приоткрыла и только заглянула в картинку, была сторонним наблюдателем, то сегодня я уже вошла, я там внутри. Мне и как педагогу, и как маме стало ясно - надо быть проще, естественнее с детьми, быть такими, какие мы есть. Я уже вижу свои ошибки и теперь понимаю, что можно изменить, как заинтересовать!»
Надя Андерсен, школа «Синяя Птица», Швейцария.
«Мне самой интересно, как ребенку, прочитать, пройти эти книги! Открыть для себя язык и изучать его так, как хотелось бы, когда я была маленькой!»
Наталья Дармон, школа «Синяя Птица», Швейцария.
«Чужой пример будит твою собственную фантазию… Все, что я здесь услышала и увидела, переворачивает твое представление о многих вещах». 
Людмила Гритчина, образовательный центр «Академия», Милан, Италия
«Я – патологическая мама-учительница, в нашей семье все преподаватели. Конечно, теперь уже понимаешь, что «вбивание» знаний в голову ребенка - занятие малопродуктивное. Если бы с этой методикой можно было познакомиться пораньше...
ну что ж, теперь будем исправлять навороченное!»
Александpа Потапова, преподаватель и мама двоих детей.
Ассоциация "Радуга", Барселона, Испания.
«Я, как психолингвист, «клюнула» на первые два слова в названии семинара – «двуполушарный подход». Было очень интересно и очень полезно послушать. Мои ученики – это не первый класс, а первый курс, но я очень многое вынесла и для себя, и для них из этого семинара…»
Полина Эйсмонт, преподаватель, кандидат филологических наук,
Государственный университет аэрокосмического приборостроения,
Санкт-Петербург, Россия.
«Такой семинар – это еще и что-то вроде теста. Не потерял ли ты способности фантазировать, жив ли, активен ли ребенок внутри тебя… Главное, чтобы как можно дольше сохранилось в любом человеке творческое начало».
Ольга Маерхофер, учитель, объединение «Детский городок», Швейцария.
Ольга Дёмина, логопед. Ассоциация "Радуга", Барселона, Испания.
«Мое первое впечатление об Ольге Соболевой – детская писательница. Известно, что дети тонко воспринимают каждое движение, интонацию, взгляд. Она рассказывает так, что самому хочется нырнуть в эту детскую сказку и попутешествовать. Самому ощутить, что ты чувствуешь в ней....»
«И впечатления, и ощущения от семинара самые радостные. Огромное спасибо всем участникам, в том числе тем, кто приехал издалека, за такой интерес к методике, за понимание и доверие... Это бесценно для меня. Испытываю еше и бесконечное удивление… Сколько бы ни было семинаров, невозможно привыкнуть к встречам с такими людьми – настолько увлеченными, до такой степени преданными детям, так глубоко включенными в проблему… Открывается второе, третье, десятое дыхание…

Безусловно, очень многое зависит от принимающей стороны – в главном и в мелочах, которые на самом деле вовсе и не мелочи… Организация семинара безупречная. Всё продумано до минуток, и что гораздо важнее – мы все попали в атмосферу искреннего гостеприимства и радушия… Позитив ощущается буквально во всем, это очень помогает… Самое теплое спасибо всем педагогам центра! Столько усилий и души вложено… без этого ничего бы и не было…»
Ольга Соболева
Семинар завершился торжественным вручением сертификатов и, в память о недавно прошедшем празднике Победы, все участники Международного семинара получили в подарок книгу «Осколки памяти». Этот сборник воспоминаний о Второй Мировой войне - коллективный труд многих авторов, представителей трех поколений из разных стран - Ассоциация «Алые паруса» собирала на протяжении нескольких лет. При содействии и поддержке Посольства Российской Федерации в Италии книга «Осколки памяти» была выпущена к 65-ой годовщине Великой Победы.

Много добрых слов благодарности было сказано в адрес организаторов семинара – педагогического коллектива русского Образовательного центра «Академия».

До новых встреч, уважаемые коллеги и дорогие друзья!

Давайте учиться друг у друга!